普通话水平测试：语流音变

学习普通话，仅仅掌握普通话的声母、韵母和声调是不够的。因为我们在读书或说话时，不是鼓励地严格按照每一个音节的声、韵、调来发音的，而是根据需要将许多音节快速的组合，连续发出很多音节，形成一连串自然的语流。在这个过程中，相邻的音素与因素、音节与音节、声调与声调之间就不可避免地会发生相互影响，从而使有些音节的读音产生一定的变化，这就是语流音变。

变调

在语流中，由于相邻音节声调的影响，使有些音节的声调本来的调值发声变化，这种声调变化现象叫变调。

上声变调：上声在阴平、阳平、上声，去声前都会产生变调，只有在单念或处在词语、句子的末尾才有可能读原调。

上声在阴平、阳平、去声、轻声前，即在非上声前，丢掉后半段“14”上升的尾巴，调值由214变为半上声211，变调调值描写为214-211。即，上声加非上声，变为半上声。

两个上声相连，前一个上声的调值变为35，实验语音学从语图和听辨实验证明，前字上声、后字上声构成的组合与前字阳平、后字上声构成的组合在声调模式上是相同的。说明两个上声相连，前字上声的调值变得跟阳平的调值一样。

三个上声音节相连，如果后面没有其他音节，也不帯什么语气，末尾音节一般不变调。开头、当中的上声音节有两种变调：当词语的结构是双音节+单音节（“双単格”）时，开头、当中的上声音节调值变为35，跟阳平的调值一样。当词语的结构是单音节+双音节（“单双格”），开头音节处在被强调的逻辑重音时，读作“半上”，调值变为211，当中音节则按两字组变调规律变为35。

一不变调：普通话还有一、七、八、不的变调。由于普通话中七、八已经趋向于不变调，学习普通话只要求掌握一、不的变调。一的单字调是阴平55，不的单字调是去声51，在单念或处在词句末尾的时候，以及一在序数中，不变调。

一、不在去声前变阳平。一、不在非去声前，一读轻声，不仍读其原调去声。夹在词中间读轻声（次轻音）。

轻声

轻声是一种特殊的变调现象。由于它长期处于口语轻读音节的地位，失去了原有声调的调值，又重新构成自身身特有的音高形式，听感上显得轻短模糊。普通话的轻声都是从阴平、阳平、上声、去声四个声调变化而来，例如：哥哥、婆婆、姐姐、弟弟。说它“特殊”，是因为这种变调总是根据前一个音节声调的调值决定后一个轻声音节的调值，而不论后一个音节原调调值的具体形式。

轻声作为一种变调的语音现象，一定体现在词语和句子中，因此轻声音节的读音不能独立存在。固定读轻声的单音节助词、语气词也不例外，它们的实际轻声调值也要依靠前一个音节的声调来确定。绝大多数的轻声现象表现在一部分老资格的口语双音节词中，长期读作“重·最轻”的轻重音格式，使后一个音节的原调调值变化，构成轻声调值。

轻声的语音特性：从声学上分析，轻声音节的能量较弱，是音高、音长、音色、音强综合变化的效应，但这些语音的要素在轻声音节的辨别中所起作用的大小是不同的。语音实验证明，轻声音节特性是由音高和音长这两个比较重要的因素构成的。从音高上看，轻声音节失去原有的声调调值，变为轻声音节特有的音高形式，构成轻声调值。从音长上看，轻声音节一般短于正常重读音节的长度，甚至大大缩短，可见音长短是构成轻声特性的另一重要因素。尽管轻声音节音长短，但它的调形仍然可以分辨，并在辨别轻声时起着不可忽视的作用。

儿化

普通话的儿化现象主要由词尾“儿”变化而来。词尾“儿”本是一个独立的音节，由于口语中处于轻读的地位，长期与前面的音节流利地连读而产生音变，儿失去了独立性，化到前一个音节上，只保持一个卷舌动作，使两个音节融合成为一个音节，前面音节里的韵母或多或少地发生变化，这种语音现象就是“儿化”。我们把这种带有卷舌色彩的韵母称作儿化韵。

加儿化韵尾就是加上一个卷舌动作。如果韵母的发音动作与儿化卷舌动作不冲突，儿化时只要在韵尾处加上卷舌动作即可。如果与卷舌动作冲突，就要在卷舌的同时变更原来韵母的音色。

韵母或韵尾是a、o、e、u，不变，加-r；韵尾是i、n（in、ün除外），去i或n，加-r；韵尾是ng，去ng，加-r，元音鼻化；韵母是-i前、i后、ê，去-i前、i后、ê，加er；韵母是i、ü，不变，加er；韵母是ui、in、un、ün，去i或n，加er。